Cuarto examen!

LEE DETENIDAMENTE LAS INDICACIONES Y RESPONDE CON CLARIDAD

1.- Completa el cuadro, escribe 3 ejemplos de c/u de nuestro uso o consumo:

Elemento químico	Soluciones	Compuestos biogeoquímicos
- Hidrógeno - Oxigeno - Nitrógeno	- El ácido clorhídrico - Agua de mar - Limonada	- Hidratos de carbono - Fósforo - Calcio

2.- Describe con ejemplos válidos los riesgos que estamos expuestos de consumir y usar productos con contaminación radiactiva en la región Piura.

Ejemplo 1: Utilización de radiaciones en el mejoramiento de los productos agrícolas.

*-* El riesgo al que estamos expuestos aquí es que por alguna falla la dosis de radiaciones aplicadas al producto sea demasiado alta puede ocasionarnos problemas de salud, e incluso hasta la muerte.

Ejemplo 2: Utilización de radiaciones en la medicina para eliminar algunas imperfecciones de la piel como manchas, cicatrices, etc.

*-* El riesgo que se corre aquí es que si la dosis de la radiaciones que se transmiten a la piel es alta podría generarnos enfermedades a la piel e incluso un cáncer irreversible a la piel.

3.- Entre los factores provocados por el hombre que alteran el medio, tenemos:

a) consumo de energía

b) sobreexplotación de recursos naturales (si lo eliges, precisa cuales)

c) agotamiento de minerales

d) extracción de maderas

e) sobreexplotación de especies marinas

f) caza y comercio de especies marinas.

Identifica dos que se presentan en la región Piura, describe el lugar, utiliza argumentos válidos, y precisa las consecuencias.

a) Consumo de energía:

Ejemplo 1: Consumo de energía de la Refinería de Talara:

La Refinería de Talara actualmente utiliza energía producida por regeneradores de energía, y que es utilizada para quemar los residuos de petróleo, lo que aporta al efecto invernadero y a la contaminación del mar y sobretodo del aire.

Ejemplo2: Congestionamiento vehicular

La energía que utiliza un automóvil para su funcionamiento es mucha, el congestionamiento vehicular ocasiona q esa energía sea mal gastada y sus radiaciones sean liberadas al aire y combinadas con el monóxido de carbono llegan a la atmósfera y favorecen al efecto invernadero.

c) Agotamiento de Minerales:

Ejemplo 1: Minería en Majaz

Pues nadie puede negar que la minería sea una de las actividades q más ingresos económicos da al país, si se llegara a explotar este territorio, la región Piura sería la mas beneficiada, pero por otro lado toda minería causa contaminación, y más aún si es a tajo abierto como en este caso. Actualmente estas tierras están siendo ocupadas por campesinos para la agricultura y si esas tierras fueran revueltas para obtener el cobre que hay en su subsuelo, estas tierras se contaminaría y de ellas no creciera ni una sola planta.

Ejemplo 2: Fosfatos de Bayobar

Pues como anteriormente hemos dicho la minería trae consigo muchos beneficios económicos, y pues la explotación de fosfatos de bayobar tiene para 30 años, pero al igual que en el caso de Majaz, de todas maneras hay contaminación, ya sea ambiental o contaminación del suelo y del agua.

Primer Examen

1. Escribe las diferencias entre el modelo atómico de Rutherford y Bohr. Establece criterios

Criterio	Modelo atómico de Rutherford	Modelo atómico de Borh
Estructura	- Demostró que el átomo se divide en núcleo donde están los protones y corteza donde se encuentran los electrones. - No eran macizos, en su mayoría estaban vacíos.	Agregó que los electrones se encuentran en orbitales girando alrededor del núcleo y que existen Niveles estacionarios de energía con capacidad limitada en cada nivel.
Desplazamiento del electrón	Señala que los electrones se desplazan formando círculos concéntricos.	Señala que los electrones realizan sus movimientos en forma elíptica.
Se basó	En la radiactividad (emisión de luz penetrante de algunos elementos) de Bequerel para dar su postulo sobre la teoría del átomo nuclear.	En la espectroscopia, los espectros de emisión y en la teoría de los cuantos de Max Planck para plantear su modelo de átomo.

2. Escribe los usos de la energía nuclear en:

Medicina:

- En solución: Se han inventado radiovacunas para desparasitar al ganado que afecta la producción pecuaria, soportando por un largo tiempo el periodo de reinfección, ganando mejor calidad de carne y leche.

- En los diagnósticos de enfermedades como el cáncer, tiroides, enfermedades al hígado, riñón, corazón, y así lograr tratar a tiempo estas enfermedades.

- Para eliminar tumores malignos.

Agricultura

- Eliminación de plagas: Se utilizan radiaciones ionizadas para volver estériles a los insectos y así contribuir a que estos no aumenten y dañen los productos de consumo humano.

- Mutaciones: Gracias a las radiaciones cambiar algunas características de algunas plantas par así hacerlas mas resistentes a heladas y plagas.

Alimentos

- Con ayuda de radiaciones ionizadas se pueden eliminar muchos microorganismos patógenos causantes de diversas enfermedades en los seres humanos.

3. Además de protón, electrón y neutrón, nombre otras partículas subatómicas

- Bosón

- Electrón

- Fermión

- Hadrón

- Lepton

- Meson

- Positron

- Proton

- Neutrino

- Neutrón

- Quark

4. La relación energía atómica - alimentos es positiva o negativa. Comenta con argumentos tu respuesta.

Bueno, pues personalmente creo que es positiva ya que actualmente se ha desarrollado la técnica del empleo de las radiaciones ionizantes para la conservación de alimentos, ampliación de su período de consumo, y reducción de las pérdidas causadas por insectos después de la recolección. La técnica del tratamiento de alimentos con energía ionizante consiste en exponer los alimentos a una dosis de radiación gamma predeterminada y controlada. Esta técnica consume menos energía que los métodos convencionales y puede reemplazar o reducir radicalmente el uso de aditivos y fumigantes en los alimentos.

Así se podrá conservar los alimentos de manera fácil y sin gastar demasiada energía.

Aprende como jugando!

Tercer Examen!

RESPONDE CON

1.- Escribe los esquemas de los modelos atómicos e indica sus características de:

a. - Schrödinger

Famoso por sus contribuciones a la mecánica cuántica. La energía no se intercambia de forma continua, sino que en todo intercambio energético hay una cantidad mínima involucrada, es decir un cuanto (cuantización de la energía).

b. - Rutherford

Demostró que los átomos no eran macizos, sino que estaban vacíos en su mayor parte. En su centro (núcleo) residían los protones, partículas con carga idéntica a los electrones, pero positivas. Pensó que los electrones, en número igual al de los protones, debían girar alrededor del núcleo en órbitas circulares.

c. – Dalton

Demostró que los átomos se unían entre si en proporciones definidas (moléculas) según cada elemento y por medio de una fuerza eléctrica (enlace químico) y que todos los átomos de un elemento presentan las mismas características (Propiedades químicas).

2.- Explica cada uno de los principios de la teoría atómica moderna.

a) La teoría de la Dualidad de la materia, la cual considera que la materia tiene un comportamiento corpúsculo-onda ó partícula-onda. Propuesta por Louis de Broglie.

b) Los niveles estacionarios, en los cuales los electrones pueden girar en órbitas determinadas sin perder energía, pero en estos niveles permitidos o definidos de energía los electrones no absorben ni emiten energía. Propuesta por Neils Bohr.

c) La teoría de los cuantos por medio de la cuál explicarían el comportamiento de los átomos, de los electrones en los átomos y de los nucleones en los núcleos atómicos. Propuesta por Max Planck.

d) El principio de incertidumbre, por medio del cual afirma que no se puede determinar, simultáneamente y con precisión arbitraria, ciertos pares de variables físicas, como son, por ejemplo, la posición y la velocidad de un objeto dado. Propuesto por Heisember.

3.- Escribe el último nivel (aplicando la configuración electrónica) de los siguientes elementos químicos. P, Cu, Pd, I, cuyos números atómicos son: 15, 29, 46, 53 respectivamente

¹⁵ P → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p³ → 3s² 3p³

²⁹Cu → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d⁹ → 4s² 3d⁹

⁴⁶Pd → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d¹⁰ 4p⁶ 5s² 4d⁸ → 5s² 4d⁸

⁵³I → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d¹⁰ 4p⁶ 5s² 4d¹⁰ 5p⁵ → 5s² 4d¹⁰ 5p⁵

4.- Escribe los números cuánticos de las siguientes expresiones:

	N	l	m	s
3p4	3	1	-1	- ½
4d5	4	2	-2	½

Correción de la Prueba

1. Escribe las investigaciones que ayudaron a proponer la teoría atómica de:

a) Bohr → Para proponer su teoría se basó teoría cuántica de M. Plank y en los espectros luminosos.

b) Thomson: Tras experimentar con su equipo de laboratorio con los gases.

c) Rutherford: Para proponer su teoría atómica se basa en las investigaciones de Bequerel acerca de la radiactividad.

2. Qué aportaron al modelo atómico moderno:

a) Louis de Broglide: Aportó la teoría de la Dualidad de la materia, la cual considera que la materia tiene un comportamiento corpúsculo-onda ó partícula-onda.

b) Neils Bohr: Aportó los niveles estacionarios, en los cuales os electrones pueden girar en órbitas determinadas sin perder energía, pero en estos niveles permitidos o definidos de energía los electrones no absorben ni emiten energía.

c) Max Plank: Propuso la teoría de los cuantos por medio de la cuál explicarían el comportamiento de los átomos, de los electrones en los átomos y de los nucleones en los núcleos atómicos.

d) Heisemger: Aportó el principio de incertidumbre, por medio del cual afirma que no se puede determinar, simultáneamente y con precisión arbitraria, ciertos pares de variables físicas, como son, por ejemplo, la posición y la velocidad de un objeto dado.

3. Escribe el último nivel (aplicando la configuración electrónica) de los siguientes elementos químicos: Si, Cl, Br, Xe, si tienen de número atómico 14, 17, 35, 54 respectivamente.

¹⁴Si → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p² → ultimo nivel → 3s² 3p¹_x 3p¹_y

¹⁷ Cl → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁵ → ultimo nivel → 3s² 3p¹_x 3p¹_y 3p¹_z 3p¹_xy 3p¹_xz

³⁵Br → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d¹⁰ 4p⁵ → ultimo nivel → 4p¹x 4p¹_y 4p¹_z 4p¹_xy 4p¹_xz

⁵⁴Xe → 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d¹⁰ 4p⁶ 5s² 4d¹⁰ 5p⁶ → ultimo nivel → 5s² 4d¹⁰ 5p⁶

4. Has un cuadro y registra los efectos positivos y negativos de la radioactividad en tu vida.

Instrumento/sustancia	Efectos Positivos	Efectos Negativos
Sol	Es bueno tomar baños de sol, gracias a sus radiaciones ultravioletas fortalece la piel.	Pero demasiado sol puede provocar enfermedades a la piel.
Artefactos Eléctricos	Un televisor o un radio son medios por los cuales nos informamos de cualquier acontecimiento y a la ves nos entretenemos.	Pero el estar demasiado cerca a un televisor puede ocasionarnos dolores de cabeza, de vistas, etc.
Alimentación	Por medio de radiaciones ionizadas podemos eliminar bacterias y/o microorganismos infecciosos de los alimentos, y así estaremos libres de cualquier indigestión.
Salud	Con una dosis adecuada se pueden eliminar manchas, cicatrices, etc. de la piel, mediante radiaciones ionizadas.	Pero una dosis alta podría causarnos enfermedades a la piel.